LENGUA Y LITERATURA DE LUISFER

Y lo dije... Y lo dije... al fin me atreví ... pero igual dolió... lo hice por tantas cosas y... no le dije ninguna le susurre al oído y él sin verme escucho esas palabras que  yo tartamudeaba con dolor... Lo deje, porque tanta locura no se a donde me llevaría después. Lo deje, porque la rareza y el orgullo no se llevan, y sí se llevan, dímelo igual no volveré... Lo deje, porque sí una mente estaba dispuesta a cambiar, era la mía y no la de él. Lo deje, porque todo estaba... tan estático... tan vacío... tan aprendido. lo deje, porque lo irregular no iba con él, al parecer solo conmigo. Lo deje, porque él me cegaba y me dejaba en su realidad sola, para ver como salía. Lo deje, por tantas cosas... y puede que él no se haya enterado, fue solo esa maldita distorsión, que hizo que mi mundo de a poco se torciera y se quebrara; y sí... salí de de ello, para sentirme mejor porque al parecer algunos se sentirán mejor solos

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Análisis de la obra literaria Cien años de Soledad BIOGRAFÍA DEL AUTOR.  GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Nació en Aracataca (Magdalena, Colombia) el día 6 de Marzo de 1928. Vive en su Pueblo natal con sus abuelos maternos hasta 1936. Inicia el Bachillerato en Barranquilla y lo termina en el Liceo Nacional de Zipaquirá con una beca ganada por concurso. Ingresa a la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá en 1947 a estudiar Derecho y comienza a publicar cuentos en el periódico “El Espectador de Bogotá”. De esta época son sus primeros cuentos que después se recogen en el libro “Ojos de Perro Azul”. En 1948 se traslada a Cartagena a continuar sus estudios y allí inicia su carrera como periodista. En 1950 se traslada a Barranquilla. En estos años colabora con los periódicos “El Universal” y el “Heraldo” de Barranquilla en una columna fija con el título de "La Jirafa". En 1954 en Bogotá se integra en la planta de redacción del diario El Espectador escribiendo crítica de cine y gra

1.-La coma [,] La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea: 1.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones  y, ni, o. Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses . 2.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.  Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. 3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.  Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros. 4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como:  en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante  y otras de la misma clase.  -Dame eso, es decir, si te parece bien.  -Contestó mal, no obstante, aprobó. 5 El vocativo se escribe segui