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¿Cuál es el origen del Belén?

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¿Cuál es el origen del Belén? stamos en Navidad, y cómo ocurre siempre por estas fechas, las casas están decoradas con el árbol,  las coronas, flores de pascua… a veces casi un  horror vacui  solo comparado con los escaparates chinos. Pero, una cosa nunca puede faltar: el  Belén . Tanto mayores como pequeños disfrutan colocando las figuritas y los escenarios, ya sea de manera protocolaria o de una más informal, con coches,  monster high, playmobil  … Milagro del Pesebre de Greccio. Basílica superior de Asís. Escenas relativas a la vida de San Francisco. Giotto. Pero el  Belén  no es un invento nuevo consumista de los centros comerciales ni de lugares de más allá del charco, sino que es una tradición puramente europea cuyos primeros indicios se remontan a los escritos de San Jerónimo  en los siglo IV, dejando referencia de la veneración que se tenía en Belén al supuesto pesebre donde el Mesías descansó los primeros días tras su nacimiento. Será en el siglo V cuando aparezcan en Roma l

Renacimiento 4to CCLL y 5to Industrial

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Proyecto de Lectura EL SEÑOR PRESIDENTE MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS

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Instituto Emiliani Somascos Comunicación y Lenguaje 9 Idioma Español 3º Básico, Jornada Matutina Secciones A, B y C Catedrático: Luis Fernando de León Proyecto de Lectura EL SEÑOR PRESIDENTE MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS INSTRUCCIONES: Las actividades de este taller   son algunas individuales y otras grupales.  La modalidad de cada una estará indicada al inicio de           cada una. 1. EN GRUPOS DE SEIS  PERSONAS identifique las características de una dictadura  de acuerdo al texto .  Anote la característica, dé una breve definición y descripción de acuerdo al texto y una cita textual.  Emplee el siguiente formato: característica definición descripción cita textual 2. En forma individual investigue: qué características tuvo la educación  en la época de Manuel Estrada Cabrera. . Puede consultar  el libro  HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA de Carlos Gonzáles Orellana.  Identifique  5 en el texto. 2.1. Después de haber hecho la i

LITERATURA MEDIEVAL 5° Bach Industrial y 4° CCLL

LITERATURA MEDIEVAL La literatura medieval se ve marcada por la finalización del imperio Romano con la  caída de la última ciudad llamada Constantinopla, otro hecho que la marca es la influencia del rey Arturo y los caballeros de la mesa redonda que tienen a su cargo el cuido de los tesoros de la iglesia Cristiana específicamente el Santo Grial, otro hecho es la Inquisición que lastimosamente si las personas no pensaban como la iglesia quería eran llevados a la orca o la hoguera, por último la época medieval vio su fin con la llegada del Renacimiento, marcada por l influencia del rey Enrique VIII y sus múltiples escándalos amorosos. Características de la literatura medieval: ·           Oral y anónima ·           Religiosidad ·           La expresión de los sentimientos del autor ·           No existía un idioma con una estructura clara y concreta Temas que trato la literatura Medieval: ·           La religión ·           Historias heroicas de caballeros ·        

EJERCICIOS DE PREFIJOS Y SUFIJOS 1° BASICO 2012

1. Busca 3 palabras formadas por los siguientes prefijos. Después escribe una oración con cada una de ellas: A :  negación : asimétrico. Anfi :  ambos . Circum o circun :  rodeo   circunvalación. Con, com, co :  compañía, asociación : compadre. Contra .  Oposición :  contraataque. Ex :  dirección hacia fuera : extraer;  cesación de un cargo  ( suele escribirse separado): ex ministro. Extra:   situación exterior : extraoficial. Hiper : superioridad, exceso : hipersensible. Hipo:   inferioridad, defecto:  hipotensión. In, im, i :  negación:  intocable, Infra.   Inferioridad ,  defecto : infradotado. Inter:   situación intermedia , interioridad: internacional. Pos, :  posterioridad : posponer, Pre :  anterioridad :prefijo. Sobre.   Superioridad: exceso , sobrecarga. Sub :  inferioridad,  defecto. Super:   superioridad : superponer. Supra:   situación más arriba:  supranacional. Trans, tras :  situación al otro lado , trasponer. Apreciativos: A

GÉNEROS DE LA LITERATURA GRIEGA PARA 4 CCLL Y 5 INDUSTRIAL

Géneros de la literatura Griega POESIA EPICA : este es el género que narra, describe o celebra hechos y seres del mundo externo al espíritu del poeta. El poema épico narra en hexámetros las hazañas de personajes heroicos, semidioses y dioses. En el encontramos una base histórica que a medida que se transmite de generación en generación, se va mezclando con elementos fantásticos y maravillosos. El máximo exponente de este género es Homero y su obra principal o maestra es   “La Ilíada y la Odisea”   que no son más que relatos del origen del mundo griego. La Elegía :   esta poesía adquiere un tono más intimo y personal, ya no se van a narrar las hazañas heroicas de un pueblo, sino que el poeta habla de sí mismo, este tipo de poesía se desarrollo en Jonia. Como se trata de un género que todavía no se desliga por completo de la poesía épica, los primeros poemas elegiacos abordaron tanto temas amorosos como militares. Entre los principales exponentes encontramos a: Militares:

LITERATURA HEBREA 5 BACHILLERATO INDUSTRIAL

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LITERATURA HEBREA HOJA DE TRABAJO

LITERATURA HEBREA HOJA DE TRABAJO En el cuaderno contestar las siguientes preguntas en forma individual, Bachillerato industrial debe entregarlo el lunes 5 de marzo tenga o no tenga clases ese día y 4 Ciencias y letras el viernes 2 de marzo 1.     Lee del libro de Job Capitulo 29 versículos del 1 al 25    Capitulo 30 versículos del 1 al 31    Capitulo 42 versículos del 1 al 6 2.     Capitulo 29 a.     En pocas palabras sintetiza los bienes que goza Job b.     ¿Qué actitudes te indican le papel que desempeñaba en la sociedad de su tiempo? c.     ¿A qué nivel socioeconómico o profesión podría corresponder actualmente? d.     ¿Cómo calificaba Job su vida? e.     ¿Qué opinión crees que tenia de si mismo? 3.     Capitulo 30 a.     ¿Consideras posible que este poema se la antítesis del anterior? b.     A que tiempo de personas se refiere c.     En que tono expresa la situación 4.       a.     ¿Cuáles son los sentimientos del personaje? b.     De acuerdo con sus características, ¿con qué

POPOL VUH PARA 5 BACH CCLL

INSTITUTO EMILIANI SOMASCOS SECUNDARIA – CICLO DIVERSIFICADO LITERATURA HISPANOAMERICANA CICLO ESCOLAR 2,012 V BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS. PROYECTO DE LECTURA EL POPOL-VUH INTENCIÓN:                  Fomentar el valor y el respeto por las diferentes manifestaciones dentro del contexto de la vida de los pueblos indígenas de nuestro país como parte de la riqueza cultural que poseemos.                 Manifestar interés por observar y valorar la importancia que  debemos a la vida de los pueblos indígenas dentro del contexto de  nación. ARGUMENTO:                 Del Popol-Vuh puede decirse que es el libro sagrado para el pueblo Quiché, en él se explica la procedencia del este pueblo, la migración de sus antecesores desde las regiones cercanas al golfo de México; lo que hoy se conoce como Yucatán hasta la actual región de Quiché.  El libro nos relata la creación de la vida sobre la Tierra, nos cuenta historias prodigiosas protagonizadas por dioses, semidioses y héroes, hace refere